Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Cara Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa SMAN Kecamatan Sungai Penuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) Pengaruh
Lingkungan Keluarga terhadap Cara Belajar, (2) Pengaruh Lingkungan Keluarga
terhadap Hasil Belajar, (3) Pengaruh Cara Belajar terhadap Hasil Belajar. Jenis
penelitian ini adalah penelitian kausatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI
dan XII SMAN Kecamatan Sungai Penuh yang terdaftar pada Semester Januari – Juni
2016, jumlah populasi 635 orang dan jumlah sampel 268 orang dengan teknik
penarikan sampel Probability Sampling yaitu Cluster Sampling. Data yang digunakan
adalah data primer berupa angket untuk variabel lingkungan keluarga dan cara
belajar, dan data sekunder untuk hasil belajar. Uji coba instrumen dilakukan kepada
siswa kelas X SMAN 2 Kecamatan Pondok Tinggi Kota Sungai Penuh dengan
menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis
deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis
jalur.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan
Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar, terlihat dari sig 0.022 < 0.05. (2)
Terdapat pengaruh yang signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Cara Belajar,
terlihat dari sig 0.000 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan Cara Belajar
terhadap Hasil Belajar, terlihat dari sig 0.008< 0.05.
Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan kepada orang tua untuk
memperhatikan suasana rumah yang baik, karena rumah menjadi tempat belajar yang
baik maka perlu diciptakan suasana rumah yang tenang dan tentram dan disarankan
kepada siswa perlu memperhatikan cara mengikuti pelajaran, bagaimana langkahlangkah
yang baik dalam mengikuti pelajaran yang perlu dilakukan untuk
meningkatkan hasil belajar yang bagus.