Pengaruh Efektivitas Pembelajaran dan Layanan Akademik terhadap IPK Mahasiswa Keahlian Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNP

Penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauh mana pengaruh efektivitas pembelajaran, dan Layanan akademik terhadap hasil belajar (IP) mahasiswa keahlian Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa keahlian Administrasi perkantoran program studi Pendidikan Ekonomi tahun masuk 2005, 2006, 2007 yang terdaftar pada semester Juli-Desember 2009 yang berjumlah sebanyak 142 orang. Untuk menentukan ukuran sampel digunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengambilan sampel dilakukan secara Cluster Proportional Randum Sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Data dikumpulkan dengan menyebarkan langsung kuesioner kepada responden yang bersangkutan. Teknik analsis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan bantuan Statistical Package For Social Science (SPSS). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan positif antara efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar (IP) mahasiswa keahlian Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi dengan dengan sig 0,034<α=0,05.terdapat pengaruh yang signifikan antara Layanan Akademik terhadap hasil belajar (IP) mahasiswa keahlian Administrasi Perkantoranm Program Studi Pendidikan Ekonomi dengan sig 0,000 < α=0,05. Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara efektivitas pembelajaran, ,dan layanan akademik terhadap hasil belajar (IP) mahasiswa keahlian Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi FE-UNP dengan sig 0,000< α=0,05. Untuk itu berdasarkan penelitian ini maka Program Studi Pendidikan Ekonomi FE-UNP harus memperhatikan lagi keefektivitasan pembelajaran dan pelayanan akademik pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, serta peningkatan hasil belajar di Program Studi Pendidikan Ekonomi FE-UNP.