Bullying dan Humor

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya perilaku bullying di sekolah. Siswa memiliki persepsi bahwa perilaku bullying hanya sebagai humor, sehingga mengakibatkan tingginya kasus bullying. Penelitian iini ibertujuan untuk
menganalisis perilaku bullying dan humor yang terjadi di sekolah. Penelitian iini imenggunakan ipendekatan ideskriptif analitik. Populasi dalam penelitian iini adalah siswa kelas XII di iSMK Negeri 3 Padang Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 421 siswa dan sampel sebanyak 60 siswa dengan menggunakan teknik purposive isampling. Teknik pengumpulan data bullying menggunakan model skala likert dan humor menggunakan skala sematic defferensial. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa: (1) tingkat bullying pada siswa berada pada kategori sedang, (2) tingkat humor pelaku pada perilaku bullying berada pada kategori tinggi, (3) perilaku dan humor memiliki hubungan yang signifikan dan adanya keinginan berhumor siswa dalam melakukan bullying.
Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk menyusun program pelayanan bimbingan dan konseling oleh guru bimbingan dan konseling guna untuk mereduksi dan mencegah perilaku bullying dengan cara membantu siswa berhumor dalam bentuk lain selain melakukan bullying.