Pengaruh Kreatifitas Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Pemanfaatan Fasilitas Belajar Disekolah dan Minat Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Korespondensi di SMK N 2 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh kreatifitas guru, pemanfaatan fasilitas belajar dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi kelas X ADP SMK N 2 Padang. Jenis
penelitian ini adalah diskriptif asosiatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X administrasi perkantoran di SMK N 2 Padang yang berjumlah 96 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh yang positif dan signifikan antara kreatifitas guru, pemanfaatan fasilitas belajar, minat belajar terhadap hasil belajar siswa), (2) pengaruh yang positif dan signifikan antara kreatifitas guru terhadap hasil belajar siswa (3) pengaruh yang positif dan signifikan antara pemanfaatan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa dan (4) pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru agar mampu mengeambangkan kreatifitasnya dalam menjelaskan dan memberikan kesimpulan pada akhir pelajaran, mampu membuat metode dan media pembelajaran yang kreatif, selain itu bagi siswa agar dapat memperbaiki cara belajar dan mampu memanfaatkan fsilitas yang ada disekolah dengan sebaik mungkin, memanfaatkan perpustakaan , labor komputer dan internet dengan baik dan bijaksana sehingga dapat menunjang hasil belajar dengan baik. Selain itu siswa hendaknya
meningkatkan minat belajar, menimbulkan kesadaran belajar dan mengerjakan tugas yang diberikan guru, belajar secara rutin, disiplin datang ke sekolah membaca buku referensi lain selain buku referensi, sehingga siswa dapat meningktakan hasil belajar.