Hubungan Motivasi Kerja dan Dukungan Sosial Kepala Sekolah dengan PelaksanaanTugas Guru BK SMPN di Kabupaten Kerinci.

Pada dasarnya tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara motivasi kerja dandukungan sosial Kepala Sekolah dengan pelaksanaan tugas guru BK baik sendiri-sendiri maupunbersama-sama. Terlihat di lapangan pelaksanaan tugas guru BK, motivasi kerja dan jugadukungan sosial Kepala Sekolah bervariasi, mulai dari kualitas sangat baik, baik, cukup baik,kurang baik, dan sangat kurang baik. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu: 1) terdapat hubunganyang signifikan antara motivasi kerja dengan pelaksanaan tugas guru BK, 2) terdapat hubunganyang signifikan antara dukungan sosial Kepala Sekolah dengan pelaksanaan tugas guru BK, 3)terdapat hubungan yang signifikan motivasi kerja guru dan dukungan sosial Kepala Sekolahsecara bersama-sama dengan pelaksanaan tugas guru BK.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasional. Sasaranpenelitian semua guru BK SMPN yang ada di Kabupaten Kerinci sebanyak 16 orang guru BKyang terdapat pada 15 SMPN dari 52 SMPN di Kabupaten Kerinci. Instrumen dalam penelitianini adalah angket tertutup dengan mengunakan skala Likert. Angketnya yang telah diuji validitasdan realibilitasnya. Teknik analisa data statistik Spearman dengan menggunakan SPSS ForWindows Versi 17.Berdasarkan hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) pelaksanaan tugas guru BK, (2)motivasi kerja guru BK, (3) dukungan sosial Kepala Sekolah, analisis korelasionalmengungkapkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi kerja guru BK dandukungan sosial Kepala Sekolah secara bersama-sama dengan pelaksanaan tugas guru BK.Implikasi hasil penelitian ini bagi guru bimbingan dan konseling sebagai bahan pertimbangandalam meningkatkan pelayanan BK yang optimal di sekolah