Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Produktif Akuntansi Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Bukittinggi

Penelitian ini termasuk jenis penelitian Ex Post Facto. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar Produktif Akuntansi, pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar Produktif Akuntansi, dan pengaruh lingkungan keluarga dan efikasi diri secara bersamasama hasil belajar Produktif Akuntansi siswa Program Keahlian Akuntansi (PKA) SMK Bukittinggi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII PKA SMK Bukittinggi yang telah mempelajari kompetensi keahlian Siklus Akuntansi sebanyak 284 orang. Untuk menentukan ukuran sampel digunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengambilan sampel dilakukan secara Proportional Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji validitas dan relibialitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Untuk menguji hipotesis digunakan Uji F dan Uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Produktif Akuntansi siswa PKA SMK Bukittinggi, (2) Efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Produktif Akuntansi siswa PKA SMK Bukittinggi, dan (3) Lingkungan keluarga dan efikasi diri secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Produktif Akuntansi siswa PKA SMK Bukittinggi. Berdasarkan penelitian ini maka disarankan kepada siswa, keluarga, masyarakat, guru, dan pihak sekolah untuk lebih memperhatikan lagi lingkungan keluarga dan efikasi diri siswa dalam proses pembelajaran dalam upaya untuk lebih mengoptimalkan hasil belajar Produktif Akuntansi siswa PKA SMK Bukittinggi