Korelasi antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Matematika Teknik dengan Hasil Belajar Dasar Listrik dan Elektronika (DLE) Siswa Kelas X Jurusan Teknik Ketenagalistrikan SMKN Kota Padang

Berdasarkan pengamatan awal terhadap pembelajaran DLE siswa kelas X jurusan Teknik Ketenagalistrikan Tahun Ajaran 2017/2018 SMKN Kota Padang, mengindikasikan hasil belajar siswa yang rendah. Hal ini diduga karena kurangnya motivasi belajar siswa dan rendahnya kemampuan matematika teknik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan kemampuan matematika teknik dengan hasil belajar DLE pada siswa kelas X jurusan Teknik Ketenagalistrikan Tahun Ajaran 2017/2018 SMKN Kota Padang baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket dan test. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan Teknik Ketenagalistrikan pada tiga SMKN Kota Padang (SMKN 1 Padang, SMKN 5 Padang, dan SMKN 1 Sumbar). Data penelitian dianalisis menggunakan korelasi sederhana, korelasi ganda, regresi sederhana, regresi ganda, uji-t, dan uji F. Semua analisis ini dilakukan dengan menggunakan bantuan software SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara sendiri-sendiri terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar DLE sebesar 0,459 pada taraf signifikansi  = 0,05 dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan matematika teknik dengan hasil belajar DLE sebesar 0,219 pada taraf signifikansi  = 0,05. Untuk hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan matematika teknik secara bersama sama dengan hasil belajar DLE juga diperoleh hubungan yang positif dan signifikan sebesar 0,491 pada taraf signifikansi  = 0,05. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa variabel motivasi belajar berhubungan dengan hasil belajar DLE, kemudian variabel kemampuan matematika teknik juga berhubungan dengan hasil belajar DLE. Secara bersama-sama, variabel motivasi belajar dan variabel kemampuan matematika teknik juga berhubungan dengan hasil belajar DLE. Hal ini menunjukkan bahwa baik secara terpisah maupun secara bersama-sama aspek motivasi belajar dan aspek kemampuan matematika teknik siswa mempunyai kaitan dengan hasil belajar DLE siswa kelas X jurusan Teknik Ketenagalistrikan Tahun Ajaran 2017/2018 SMKN Kota Padang