Kontribusi Hasil Belajar Metode Penelitian terhadap Persepsi Kemampuan Menulis Skripsi Mahasiswa Prodi PTB FT UNP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi hasil belajar Metode Penelitian terhadap persepsi kemampuan menulis skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Jumlah populasi sebanyak 87 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang angkatan 2008-2010 dengan sampel 30 orang mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik probability sampling jenis simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala likert yang memakai 5 pilihan jawaban. Jumlah pernyataan dalam angket sebanyak 60 butir pernyataan. Berdasarkan hasil analisis korelasi diperoleh nilai r sebesar 0.286 pada kategori lemah (rendah). Sedangkan untuk hasil analisis kontribusi diperoleh dari mengkuadratkan nilai korelasi (r²) yaitu didapat sebesar 8.17%. Hasil kontribusi ini, dapat dinyatakan bahwa hasil belajar mata kuliah Metode Penelitian memberikan kontribusi sebanyak 8.17% terhadap persepsi kemampuan menulis skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.