Kontribusi Hasil Belajar Metode Penelitian terhadap Persepsi Kemampuan Menulis Skripsi Mahasiswa Prodi PTB FT UNP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi hasil belajar Metode
Penelitian terhadap persepsi kemampuan menulis skripsi Program Studi
Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Jumlah populasi
sebanyak 87 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang angkatan 2008-2010 dengan sampel
30 orang mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik probability sampling jenis
simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala
likert yang memakai 5 pilihan jawaban. Jumlah pernyataan dalam angket
sebanyak 60 butir pernyataan.
Berdasarkan hasil analisis korelasi diperoleh nilai r sebesar 0.286 pada kategori
lemah (rendah). Sedangkan untuk hasil analisis kontribusi diperoleh dari
mengkuadratkan nilai korelasi (r²) yaitu didapat sebesar 8.17%. Hasil kontribusi
ini, dapat dinyatakan bahwa hasil belajar mata kuliah Metode Penelitian
memberikan kontribusi sebanyak 8.17% terhadap persepsi kemampuan menulis
skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Padang.