Evaluasi Program Pembelajaran Produktif pada Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 5 Padang.

Penelitian ini berawal dari permasalahan banyak lulusan SMK yang tidak siap terjun ke dunia usaha dan industri. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan program pembelajaran produktif ditinjau dari konteks (context), masukan (input), proses (process), dan hasil (Product) di SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kombinasi antara kuantitatif dan kualitatif (Mixed Research Methods) dengan desain Sequential Explanatory. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) secara konteksnya (context) pelaksanaan program pembelajaran produktif masih berada pada kategori cukup dengan nilai TPR 73,8% sehingga perlu dilakukan perbaikan. (2) Masukan (input) program pembelajaran produktif TGB berada pada kategori cukup dengan nilai TPR 73,5% dan masih perlu dilakukan perbaikan terhadap unsur-unsur yang berkaitan dengan kurikulum, fasilitas pembelajaran, dan keaktifan siswa. (3) Proses (process) program pembelajaran produktif berada pada kategori cukup dengan nilai TPR 73,8% sehingga perlu diperhatikan lagi dalam pemilihan metode dan media pembelajaran (4) Hasil (Product) komponen produk masih berada pada kategori kurang dengan nilai TPR 64% sehingga perlu dilakukan lagi perbaikan untuk meningkatkan product pembelajaran produktif TGB. .