Perbedaan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Teknik Media Gambar dan Teknik Objek Langsung Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lima fenomena. Pertama, siswa masih kurang dalam pengusaan kosakata, sehingga sulit mengungkapkan ide. Kedua, karangan siswa tidak sesuai dengan topik. Ketiga, siswa kadang kesulitan dalam memulai menulis. Keempat, siswa masih kurang memahami konsep dan perbedaan setiap jenis karangan. Kelima, teknik yang digunakan guru dalam pembelajaran menulis, khususnya menulis deskripsi, tidak bervariasi dan kurang menarik. Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Pertama, keterampilan mendeskripsikan menulis deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kabupaten Solok dengan Teknik Media Gambar. Kedua, keterampilan mendeskripsikan menulis Deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok dengan Teknik Objek Langsung. Ketiga, menganalisis perbedaan keterampilan menulis deskripsi dengan teknik media gambar dan teknik objek langsung siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan motede deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui tes menulis deskripsi dengan teknik media gambar dan teknik objek langsung. Tes keterampilan menulis deskripsi tersebut digunakan untuk mengetahui perbedaan keterampilan menulis deskripsi siswa dengan teknik media gambar dan teknik objek langsung. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis deskripsi dengan teknik media gambar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok berada pada kualifikasi baik (77,04). Kedua, keterampilan menulis deskripsi dengan teknik objek langsung siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok berada pada kulifikasi lebih dari cukup (69,63). Ketiga, terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan menulis deskripsi dengan teknik media gambar dan teknik objek langsung siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Dengan kata lain, keterampilan menulis deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok dengan teknik media gambar lebih tinggi dibandingkan dengan teknik objek langsung