Hubungan Motivasi Belajar sengan Hasil Belajar Mata Diklat Mengidentifikasi Ilmu Bangunan Gedung Siswa Kelas X SMK N 1 Pariaman

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubunganmotivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata diklat Mengidentifikasi Ilmu Bangunan Gedung di SMKN 1Pariaman Tahun Ajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah siswakelas X jurusan Teknik Bangunan yang telah belajar mata diklat Mengidentifikasi Ilmu Bangunan Gedung semester 1 tahun ajaran 2013/2014 SMK N 1 Pariaman. Sampel diambil dengan teknik “random sampling”. Instrumen yang digunakan adalah angket model skala Likert dan análisis data menggunakan (1) Analisis deskriptif, (2) Uji persyaratan analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji linieritas, dan (3) Uji Hipotesis terdiri dari uji korelasi dan uji signifikansi. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman dengan taraf kepercayaan 95 %. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji korelasi yaitu rhitung 0,860 ≥ rtabel 0,294 dan juga dari hasil uji t yaitu thitung11,05 ≥ ttabel 2,021. Berdasarkan perolehan hasil pengujian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa semakin tinggimotivasi belajar siswa maka semakin meningkat pula hasil belajar yang diperoleh siswa.