Pengembangan Modul Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa

Tuasikal, Jumadi Mori Salam (2015) Pengembangan Modul Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_1_JUMADI_MORI_SALAM_TUASIKAL_1308907_4085_2015.pdf] Text
final_B1_1_JUMADI_MORI_SALAM_TUASIKAL_1308907_4085_2015.pdf

Download (832kB)

Abstract

Siswa mengalami masalah komunikasi interpersonal dari waktu ke waktu.
Banyak cara yang dapat digunakan oleh guru BK atau konselor untuk
meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya komunikasi interpersonal,
salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik seperti
modul bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini adalah (1) menghasilkan
modul bimbingan dan konseling untuk meningkatkan komunikasi interpersonal
siswa yang layak secara isi, dan (2) mendeskripsikan tingkat keterpakaian modul
bimbingan dan konseling untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa
oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan, dengan
mengikuti langkah pengembangan model ADDIE (Analyze, Design, Development,
Implementation, and Evaluation). Subjek uji coba penelitian terdiri dari tiga orang
ahli untuk uji kelayakan, dan tiga orang guru bimbingan dan konseling atau
konselor untuk uji keterpakaian. Penelitian dilakukan dengan uji coba produk
penelitian dan Focus Group Discussion (FGD). Data hasil penelitian dianalisis
dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik
nonparametrik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) modul bimbingan dan konseling
untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa dinilai layak dimanfaatkan
oleh guru BK atau konselor dalam memberikan layanan kepada siswa untuk
meningkatkan komunikasi interpersonal, (2) tingkat keterpakaian modul
bimbingan dan konseling untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa
dinilai tinggi untuk digunakan oleh siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut,
secara umum dapat disimpulkan bahwa produk penelitian yang dihasilkan
dinyatakan layak dan dapat dikembangkan untuk membantu siswa dalam rangka
meningkatkan komunikasi interpersonal siswa di sekolah. Dengan demikian
produk hasil penelitian ini dapat direkomendasikan untuk diperkenalkan dan
digunakan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor di sekolah lanjutan
tingkat atas.

Item Type: Thesis (Masters/Tesis)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Mudjiran, Mudjiran
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Nirwana, Herman
UNSPECIFIED
Corrector
Ahmad, Riska
UNSPECIFIED
Corrector
Syahniar, Syahniar
UNSPECIFIED
Corrector
Bentri, Alwen
UNSPECIFIED
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Bimbingan dan Konseleling-S2
Depositing User: Sudia Ajjronisa S.Sos
Date Deposited: 02 Apr 2026 03:49
Last Modified: 02 Apr 2026 03:49
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40131

Actions (login required)

View Item
View Item