Hubungan Minat Belajar dan Kebisaan Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 V Koto Kampung Dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi
mengenai hubungan minat dan kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar
Geografi siswa kelas XI SMAN 1 V Koto Kampung Dalam. Indicator minat
belajar yaituperasaan senang, perhatian, ketertarikan dan kesadaran akan
manfaat pelajaran Geografi, dan indicator kebiasaan belajar yaitu mengatur
waktu belajar, membaca/mengulang pelajaran, mengerjakan tugas, kehadiran
dalam PBM, menyiapkan kelengkapan belajar, kebiasaan belajar kelompok,
mengikuti kegiatan belajar serta pemanfaatan sumber belajar.
Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Korelasional. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 V Koto Kampung Dalam
yang berjumlah 120 siswa. Sampel yang ditetapkan dengan teknik
Proporsional Random Sampling mewakili 40% dari 120 populasi, sehingga
sampel berjumlah 48 siswa. Data dianalisis menggunakan tiga langkah yaitu :
(1) Analisis Deskriptif yang bertujuan untuk melihat rata-rata (mean), standar
deviasi dan persentase, dan (2) Uji persyaratan analisis berupa uji normalitas,
homogenitas dan multikolinearitas (3) analisis inferensial untuk uji hipotesis.
Hasil penelitian menujukkan bahwa : (1) Terdapat hubungan yang
signifikan dan positif antara minat belajar siswa dengan hasil belajar Geografi
siswa kelas XI SMAN 1 V Koto Kampung Dalam, dikategorikan kuat dengan
konstribusi 57,2%. (2) Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara
kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas XI SMAN
1 V Koto Kampung Dalam, dikategorikan kuat dengan konstribusi 47,0%. (4)
Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara minat dan kebiasaan
belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas XI SMAN 1 V Koto
Kampung Dalam, dikategorikan sangat kuat dengan konstribusi 64,7%.