Pengaruh Penggunaan Teknik Objek Langsung Berbasis Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 35 Padang

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan teknik objek langsung berbasis media audio visual terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi. Kedua, teknik objek langsung. Ketiga, media pembelajaran. Keempat, media audio visual. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis puisi tanpa menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual dan menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi tanpa menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual siswa kelas VIII SMP 35 Padang berada pada kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 55,36. Kedua, keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik objek langsung berbasis media audio visual siswa kelas VIII SMP 35 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 82,41. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (H ) diterima pada taraf siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n 1 + n 2 1 – 2 karena t hitung > t (3,64 > 1,70). Dengan kata lain, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan media audio visual dalam keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP 35 Padang.