Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kecerdasan Emosional Guru terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak. Hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak. 2) Kecerdasan emosional guru berkontribusi terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak. 3) Kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru secara bersama–sama berkontribusi terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode korelasional digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru pada SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak yakni sebanyak 82 orang. Jumlah sampel adalah 69 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data mengenai ketiga variabel penelitian ini adalah angket dengan menggunakan skala Likert. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan teknik statistik korelasi dan regresi. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian ini mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional mempunyai kontribusi terhadap kinerja guru sebesar 26.30%, Kepemimpinan kepala sekolah mempunyai kontribusi terhadap kinerja guru sebesar 24.60%, Kecerdasan emosional dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama mempunyai kontribusi terhadap kinerja guru SMKN 1 Kecamatan Guguak sebesar 33.90%. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kepemimpinan kepala sekolah harus dilaksanakan secara bijaksana sehingga dapat memperbaiki kinerja guru. Kecerdaasan emosional guru harus dijaga agar dalam proses pembelajaran guru selalu berpikir positif. Perlu kajian terhadap variabel lain yang menyakut perbaikan dalam proses pembelajaran.