Kontribusi Motivasi dan Pemanfaatan Akses Internet Sekolah Sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Siswa Kelas XI Multimedia di SMKN 2 Padang Panjang.

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu Sebagian siswa lebih cenderung memanfaatkan internet bukan untuk mencari informasi yang berhubungan dengan materi pelajaran, tetapi lebih cenderung memanfaatkan internet untuk bermain game dan sebagainya. Nilai siswa masih ada yang di bawah KKM pada mata pelajaran KKPI, KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 75. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan seberapa besar kontribusi Motivasi dan Pemanfaatan Akses Internet Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata pelajaran KKPI Siswa Kelas XI Multimedia di SMKN 2 Padang Panjan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI Multimedia dan sampel berjumlah 61 orang siswa Teknik pengambilan sampel mengunakan total sampling. Data hasil belajar yang diperoleh dari guru mata pelajaran (KKPI), Sedangkan data Motivasi dan Pemanfaatan Akses Internet Sekolah dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian data dianalisis menggunakan metode statistik dengan bantuan SPSS Version 16 untuk dianalisis korelasi dan regresinya. Hasil analisis data menunjukkan: (1) Motivasi memberikan kontribusi sebesar 12.0% terhadap hasil belajar siswa, (2) Manfaat Akses Internet Sekolah memberikan kontribusi sebesar 10,7% terhadap hasil belajar siswa, (3) Motivasi dan Manfaat Akses Internet secara bersama– sama memberikan kontribusi sebesar 12.1% terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran KKPI siswa kelas XI di SMKN 2 Padang Panjang Jadi dapat disimpulkan bahwa Motivasi dan Manfaat Akses Internet Sekolah berkontribusi terhadap hasil belajar, semakin baik Motivasi dalam proses pembelajaran, dan semakin baik kemampuan siswa dalam penggunaan internet, maka hasil belajar akan semakin baik.