Kontribusi Pelaksanaan Prakerin dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Prakerin SMK Negeri 5 Padang.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya motivasi belajar di SMK Negri 5 Padang dari tahun ke tahun. Tujuan penelitian ini mengungkapkan kontribusi pelaksanaan prakerin dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar prakerin SMK Negeri 5 Padang. Hipotesis penelitian ini : 1) Pelaksanaan Prakerin berkontribusi terhadap hasil belajar Prakerin, 2) Motivasi belajar siswa berkontribusi terhadap hasil belajar Prakerin, 3) Pelaksanaan Prakerin dan motivasi belajar siswa berkontribusi terhadap hasil belajar Prakerin. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 301 orang siswa kelas III semua jurusan SMK Negeri 5 Padang yang aktif tahun pelajaran 2009/2010, dan sampel 133 orang diambil dengan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah model skala Likert yang telah diuji kesahihan dan keandalannya. Sedangkan variabel hasil belajar Prakerin diambil dari nilai hasil belajar Prakerin. Dari pengolahan data terungkap : (1) Pelaksanaan Prakerin berkontribusi terhadap Hasil Belajar Prakerin sebesar 7,7%, (2) Motivasi Belajar Siswa berkontribusi terhadap Hasil Belajar Prakerin sebesar 4,3%, (3) Pelaksanaan Prakerin dan Motivasi Belajar Siswa secara bersama-sama berkontribusi terhadap Hasil Belajar Prakerin sebesar 10,4%. Saran penelitian ini adalah perlu adanya upaya guru memberikan informasi tentang manfaat dan keuntungan yang diperoleh dari pelaksanaan Prakerin untuk siswa tentang Pelaksanaan Prakerin. Kepada pihak perusahaan agar memberikan aspek penilaian yang jelas dan transparan dalam pemberian nilai pada siswa agar siswa puas dengan hasil belajar yang diperoleh. Memberikan pelajaran dan keterampilan yang memadai secara teori tentang pekerjaan yang dilakukan di tempat pelaksanaan Prakerin.