Efektivitas Permainan Boneka Origami terhadap Perkembangan Motorik Halus di Taman Kanak-kanak Iqra’ Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi karena permainan boneka origami belum pernah digunakan untuk pembelajaran ataupun media untuk mengembangkan motorik halus, permainan boneka origami merupakan hal yang baru bagi guru dan anak-anak di Taman Kanak-kanak Iqra’ Padang. Kegiatan pembelajaran selalu menggunakan lembar kerja anak membuat motorik halus anak kurang berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas permainan boneka origami terhadap perkembangan motorik halus di Taman Kanak-kanak Iqra’ Padang Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk eksperimen dengan desain quasi experimental. Sampel dalam penelitian ini adalah kelompok B1 dan kelompok B2 Taman Kanak-kanak Iqra’ Padang yang masing-masingnya berjumlah 15 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa pernyataan sebanyak 5 butir pernyataan, dan alat pengumpul data digunakan lembar pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, hal ini dapat dilihat dari pengujian hipotesis yang menunjukkan t hitung lebih besar dari t tabel maka dapat dikatakan bahwa hipotesis H 0 ditolak dan H a diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi perbedaan antara hasil pengembangan motorik halus anak di kelas eksperimen yang menggunakan permainan Boneka Origami dengan kelas kontrol yang menggunakan permainan boneka koran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan Boneka Origami efektif mengembangkan kemampuan motorik halus di Taman Kanak-kanak Iqra’ Padang.