Perbedaan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Teknik Objek Langsung dan Teknik Cerita Siswa Kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat permasalahan berikut. Pertama,
siswa masih kesulitan mengembangkan ide tulisan. Kedua, siswa beranggapan
bahwa menulis puisi itu adalah sesuatu yang sulit. Ketiga, kurangnya pemahaman
siswa mengenai unsur-unsur yang membangun puisi yaitu unsur fisik dan batin
puisi dalam pembelajaran menulis puisi. Keempat, kurang menariknya media
pembelajaran yang digunakan pada saat pembelajaran, sehingga siswa tidak
tertarik mengikuti pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan teknik objek langsung dan teknik cerita terhadap keterampilan
menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten Padang
Pariman. Teori yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut. Pertama,
keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik objek langsung. Kedua,
keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik cerita. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini
adalah hasil tes keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik objek
langsung dan teknik cerita siswa kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten
Padang Pariaman. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus
uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut ini. Pertama,
keterampilan menulis puisi menggunakan teknik objek langsung (pretest –
posttest) siswa kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten Padang
Pariaman. Setelah dilakukan uji-t, diperoleh thit = 10,23 dan ttab= 1,94, yaitu thit >
ttab. Kedua, keterampilan menulis puisi menggunakan teknik cerita (pretest –
posttest) siswa kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten Padang
Pariaman. Setelah dilakukan uji-t, diperoleh thit = 12,63 dan ttab= 1,98, yaitu thit >
ttab.. Ketiga, penggunaan teknik cerita lebih efektif dibandingkan dengan
penggunaan teknik objek langsung terhadap keterampilan menulis puisi siswa
kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman, hal ini
dibuktikan dengan uji-t keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik
cerita lebih tinggi dibanding dengan teknik objek langsung