Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Pair Check DenganNumbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Ekonomi: Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA N 1 Candung dan SMAN 1 Sungai Puar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe Pair Check dengan Numbered Head Together (NHT) pada SMA N 1 Candung dengan SMA N 1 Sungai Puar. Hipotesis penelitian adalah terdapat perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswadengan menggunakan Model Kooperatif Tipe Pair Check dengan Numbered Head Together (NHT) pada SMA N 1 Candung dengan SMA N 1 Sungai Puar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA N 1 Candung dan SMA N 1 Sungai Puar. Teknik pengambilan sampel penelitian adalah Purposive Sampling, yaitu pengambilan sampel didasarkan pada pertimbangan tertentu. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test), kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji Z. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata- rata kelas eksperimen 1 83,81 lebih tinggi dari pada kelas eksperimen 2 79,11. Pada hasil post-test (tes akhir) diperoleh nilai Zhitung> Ztabel (1,19 > 1,64) yang membuktikan hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswadengan menggunakan Model Kooperatif Tipe Pair Check dengan Numbered Head Together (NHT) pada SMA N 1 Candung dengan SMA N 1 Sungai Puar.Dimanapenggunaan Model kooperatif tipe Pair Checkdapat meningkatkan hasil belajar siswa yang lebih baik dibandingkan dengan tipe Numbered head together (NHT). Untuk itu disarankan kepada guru untuk dapat mempertimbangkanmodel kooperatif tipe Pair Checksebagai alternatif dalam proses pembelajaran.