Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Lubuk Basung

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan
penguasaan kosakata siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuk Basung. Kedua,
mendeskripsikan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3
Lubuk Basung. Ketiga, mendeskripsikan hubungan penguasaan kosakata siswa
kelas VII SMP Negeri 3 Lubuk Basung dengan keterampilan menulis puisi.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode
deskriptif-korelasional. Data dalam penelitian ini adalah skor penguasaan
kosakata dan skor keterampilan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3
Lubuk Basung. Data tersebut dikorelasikan dengan menggunakan rumus product
moment dan dilanjutkan dengan pengujian hipotesis.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis
puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuk Basung berada pada kualifikasi lebih
dari cukup (72,78). Kedua, penguasaan kosakata siswa kelas VII SMP Negeri 3
Lubuk Basung berada pada kualifikasi lebih dari cukup (74,4). Ketiga, terdapat
hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan
menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuk Basung karena nilai thitung
(3,61) lebih besar dari nilai ttabel (2,68) pada derajat kebebasan n-1 (39) dan taraf
signifikan 95%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa siswa
yang memperoleh nilai keterampilan menulis puisi tinggi, juga memperoleh nilai
penguasaan kosakata yang tinggi. Sebaliknya, jika siswa memperoleh nilai
keterampilan menulis puisi rendah, juga memperoleh nilai penguasaan kosakata
yang rendah.