Perbedaan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Ekspositoris Berbantuan Media Bacaan dan Media Gambar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan kemampuan
menulis karangan deskripsi ekspositoris dengan berbantuan media bacaan dan
media gambar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian one
group pretest and posttest design. Data penelitian ini adalah skor kemampuan
menulis karangan deskrispsi berbantuan media bacaan dan media gambar siswa
kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi. Data yang terkumpul dianalisis dengan
langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, siswa membaca karangan deskripsi
ekspositoris. Kedua, memberi skor terhadap karangan deskripsi ekspositoris
siswa berdasarkan indikator yang diteliti. Ketiga, mengubah skor menjadi nilai
digunakan PAP (Penilaian Acuan Patokan) untuk mengubah skor menjadi
menentukan tingkat penguasaan kemampuan siswa dalam menulis karangan
deskripsi ekspositoris. Keempat, menafsirkan kemampuan menulis karangan
deskripsi ekspositoris berbantuan media bacaan dan media gambar berdasarkan
nilai rata-rata siswa. Kelima, mengkonversikan (1) kemampuan menulis karangan
deskripsi ekspositoris siswa berbantuan media bacaan kelas VIII SMPN 4
Bukittinggi sesuai dengan indikator yang dinilai, (2) kemampuan menulis
karangan deskripsi ekspositoris berbantuan media gambar siswa kelas VIII
SMPN 4 Bukittinggi berdasarkan skala 10. Keenam menampilkan data dalam
bentuk diagram batang dari masing-masing aspek yang dinilai. Ketujuh, sebelum
dilakukan pengujian hipotesis. Kedelapan, mencari perbedaan nilai rata-rata hasil
kemampuan menulis karangan deskripsi ekspositoris siswa berbantuan media
bacaan dan media gambar. Kesembilan, menganalisis dan membahas data
penelitian. Kesepuluh, menyimpulkan hasil pembahasan.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan tiga hal
berikut. Pertama, kemampuan menulis karangan deskripsi ekspositoris
berbantuan media bacaan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi berada pada
kualifikasi baik (76,72). Kedua, kemampuan menulis karangan deskripsi
ekspositoris berbantuan media gambar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi
berada pada kualifikasi baik (78,44) Ketiga, dari hasil uji hipotesis disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan antara kemampuan menulis karangan deskripsi
ekapositoris siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bukittinggi dengan berbantuan media
bacaan dan media gambar. Dengan kata lain, kemampuan menulis karangan
deskripsi ekspositoris berbantuan media bacaan lebih rendah daripada
kemampuan menulis karangan deskripsi ekspositoris dengan berbantuan media
gambar.
i