Tinjauan Keterampilan Abad 21 (21St Century Skills) di Kalangan Guru Kejuruan (Studi Kasus: SMK Negeri 2 Solok)

Keterampilan abad 21 mengutamakan teknologi dan informasi dalam
kehidupan yang harus dikuasai oleh guru. Kemampuan keterampilan yang
dimiliki guru SMK Negeri 2 Solok belum sesuai dengan tujuan keterampilan
abad 21. Berdasarkan permasalahan tersebut tujuan penelitian ini adalah
mengungkapkan persentase penerapan kemampuan guru di kalangan guru
kejuruan SMKN 2 Solok yang ditinjau dari keterampilan guru abad 21.
Keterampilan-keterampilan guru di abad ke-21 meliputi keterampilan hidup
dan berkarir (life and career skills), keterampilan belajar dan berinovasi (learning
and innovation skills) dan keterampilan teknologi dan media informasi
(information media and technology skills).
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan
jumlah populasi sama dengan jumlah sampel yaitu sebanyak 53 orang guru
kejuruan semester Januari-Juni 2018. Penelitian ini menggunakan teknik total
sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dengan skala likert
yang terdiri dari 4 pilihan jawaban dengan jumlah item pernyataan sebanyak 50
item pernyataan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
guru kejuruan SMKN 2 Solok menerapkan keterampilan hidup dan berkarir,
keterampilan belajar dan berinovasi serta keterampilan teknologi dan media
informasi termasuk dalam kategori baik.