Kajian Permasalahan pada Pembelajaran IPA Terapan Kelas X Semester I di SMK Negeri Pekanbaru.

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru dan peserta didik di SMK Negeri Pekanbaru, diperoleh data bahwa masih rendahnya ketuntasan peserta didik pada mata pelajaran IPA Terapan sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai secara maksimal, terdapat beberapa KD yang masih sulit bagi peserta didik, peserta didik kurang tertarik belajar IPA Terapan, masih kurnagnya kemampuan guru menggunakan teknik dan media dalam proses pembelajaran IPA Terapan. Untuk menyikapi masalah tersebut maka dilakukan peelitian dengan judul Kajian Permasalahan Pada Pembelajaran IPA Terapan Kelas X Semester I di SMK Negeri Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Tujuan penelitian kualitatif yakni menggambarkan kejadian yang sebenarnya yang ada di sekolah. Pendekatan kualitatif dalam penelitian ini adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Teknik pengumpulan data adalah angket, observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian diperoleh bahwa faktor internal penyebab kesulitan belajar IPA Terapan peserta didik yaitu minat minat sebanyak 36,08%, motivasi sebanyak 34,12%, dan tipe belajar sebanyak 29,80%. Faktor eksternal penyebab kesulitan belajar IPA Terapan yaitu guru sebanyak 34,37%, sumber belajar sebanyak 33,27% dan kurikulum sebanyak 32,36%. Faktor paling dominan meliputi 4 indikator sebagai penyebab kesulitan belajar IPA Terapan yang dialami peserta didik kelas X di SMKN Pekanbaru yaitu partisipasi (minat dan motivasi), serta guru dan kurikulum (daya tarik pengetahuan).