Pengaruh Motivasi Belajar, Computer Attitude dan Fasilitas Laboraturium terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Komputer Akuntansi di SMK Negeri 1 Sawahlunto

Prestasi belajar komputer akuntansi siswa merupakan hasil dari nilai ujian tengah semester
siswa. Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan eksternal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, computer attitude dan fasilitas
laboraturium terhadap prestasi belajar komputer akuntansi di SMK Negeri 1 Sawahlunto. Jenis
penelitian ini adalah kuantitatif. Sampel penelitian sebanyak 66 siswa kelas XI Akuntansi SMK
Negeri 1 Sawahlunto berdasarkan total sampling . Teknik pengumpulan data menggunakan koesioner
dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar, computer attitude dan fasilitas laboraturium secara
simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar komputer akuntansi. Sedangkan pengujian secara
parsial diperoleh hasil bahwa motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar
komputer akuntansi dengan nilai signifikan 0,000. Computer attitude secara parsial tidak berpengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar komputer akuntansi dengan nilai signifikan 0,155. Dan fasilitas
laboraturium secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar komputer akuntansi
dengan nilai signifikan 0,595.