Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi tiga permasalahan berikut. Pertama, kurangnya minat siswa dalam menulis terutama menulis karangan deskripsi. Kedua, sulitnya siswa mengembangkan ide-ide sehingga saat menulis siswa kesulitan untuk mengembangkan tema yang akan dituangkan ke dalam karangan. Ketiga, metode yang digunakan tidak menarik siswa untuk mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode Sugestopedia terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis deskripsi. Kedua, metode Sugestopedia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis deskriptif. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan deskripsi sebelum menggunakan metode Sugetopedia dan setelah menggunakan metode Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama, keterampilan menulis karangan deskripsi sebelum menggunakan metode Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 58,0. Kedua, keterampilan menulis karangan deskripsi setelah menggunakan metode Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang berada pada kualifikasi Sekali Baik (SB) dengan nilai rata-rata 85,1. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n– 2 karena thitung > ttabel (16,9>1,70). Dari hasil uji hipotesis terdapat pengaruh metode Sugestopedia terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang.