Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi tiga permasalahan berikut. Pertama,
kurangnya minat siswa dalam menulis terutama menulis karangan deskripsi.
Kedua, sulitnya siswa mengembangkan ide-ide sehingga saat menulis siswa
kesulitan untuk mengembangkan tema yang akan dituangkan ke dalam karangan.
Ketiga, metode yang digunakan tidak menarik siswa untuk mengikuti
pembelajaran bahasa Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan metode Sugestopedia terhadap keterampilan menulis karangan
deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang. Teori yang digunakan dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis deskripsi.
Kedua, metode Sugestopedia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis
deskriptif. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan deskripsi
sebelum menggunakan metode Sugetopedia dan setelah menggunakan metode
Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang. Hasil tes tersebut
dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau
tidaknya pengaruh yang terjadi.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama,
keterampilan menulis karangan deskripsi sebelum menggunakan metode
Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri 14 Padang berada pada kualifikasi
Cukup (C) dengan nilai rata-rata 58,0. Kedua, keterampilan menulis karangan
deskripsi setelah menggunakan metode Sugetopedia siswa kelas X SMA Negeri
14 Padang berada pada kualifikasi Sekali Baik (SB) dengan nilai rata-rata 85,1.
Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf
siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n– 2 karena thitung > ttabel
(16,9>1,70). Dari hasil uji hipotesis terdapat pengaruh metode Sugestopedia
terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 14
Padang