Peningkatan Kemampuan Matematika Anak melalui Permainan Bola-bola Angka di PAUD Mawar Kecamatan Sungayang Kabupaten Tanah Datar

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan matematika anak yang disebabkan oleh media dan metode yang digunakan guru kurang bervariasi. Tujuan penelitian ini menggambarkan kemampuan matematika anak dalam menyebutkan urutan bilangan 1-10, menunjukkan lambang bilangan, menghubungkan lambang bilangan dengan benda melalui permainan bola-bola angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian peserta didik PAUD Mawar Sungayang yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan matematika anak dalam menyebutkan urutan bilangan meningkat pada kategori mampu melalui permainan bola-bola angka. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pada masingmasing pernyataan meningkat setiap pertemuannya. (2) kemampuan matematika anak dalam menunjukkan lambang bilangan meningkat dengan baik melalui permainan bola-bola angka terlihat dari nilai rata-rata pada masing-masing pernyataan meningkat setiap pertemuannya sesuai dengan angka indikator. (3) kemampuan matematika anak dalam menghubungkan lambang bilangan dengan benda anak meningkat dengan baik melalui permainan bola-bola angka terlihat dari nilai rata-rata pada masing-masing pernyataan meningkat setiap pertemuannya. Saran dalam penelitian ini adalah diharapkan kepada guru untuk dapat memperbaiki proses pembelajaran melalui permainan bola-bola angka untuk meningkatkan kemampuan matematika anak.