Pengaruh Komitmen Kerja dan Motivasi Kerja Guru terhadap Disiplin Kerja Guru Bidang Studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh komitmen kerja terhadap motivasi kerja guru bidang studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman. (2) Pengaruh komitmen kerja dan motivasi kerja guru terhadap disiplin kerja guru Bidang Studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini terdiri dari 2 (dua) variabel eksogen yaitu komitmen kerja, motivasi kerja guru dan 1 (satu) variabel endogen yaitu disiplin kerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yang terdiri dari dua variabel bebas dan satu variabel terikat. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah132 orang guru bidang studi IPS. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah pengambilan sampel (Proportional Random Sampling) sehingga terpilih 99 orang guru bidang studi IPS Kabupaten Padang Pariaman dari latar belakang pendidikan yang berstrata sebagai sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan angket penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis jalur (Path Analysis) dan uji hipotes menggunakan uji t dan uji F pada α 5 % dengan bantuan program SPSS Versi.17. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara komitmen kerja terhadap motivasi kerja guru bidang studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini berarti peningkatan komitmen kerja guru dapat dilakukan dengan cara meningkatkan motivasi kerja guru bidang studi IPS. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara komitmen kerja dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru bidang studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini berarti peningkatan disiplin kerja guru dapat dilakukan dengan cara meningkatkan komitmen kerja dan motivasi kerja guru bidang Studi IPS SMAN Kabupaten Padang Pariaman. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyarankan bagi guru bidang studi IPS agar dapat meningkatkan komitmen kerja, dan motivasi kerja agar disiplin kerja guru akan lebih optimal.