Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbatuan LKPD untuk Meningkatkan Kompetensi Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII SMPNegeri 5 Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi belum terlaksananya secara optimal
kompetensi belajar peserta didik di SMPN 5 Padang. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui peningkatan kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta
didik pada mata pelajaran IPA dengan mengimlementasikan model pembelajaran
kooperatif tipe make a match berbantuan LKPD.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
terdiri dari dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Sabjek penelitian ini adalah peserta didik
kelas VII7 SMPN 5 Padang semester genap tahun pelajaran 2017/2018 sejumlah
32 orang. Teknik pengumpilan data berupa lembar observasi kompetensi sikap
dan keterampilan, lembar evaluasi kompetensi pengetahuan, dokumentasi, serta
catatan lapangan. Data hasil pengamatan kompetensi dianalisis secara dekkriptif
kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan implementasi model pembelajaran
kooperatif tipe make a match berbantuan LKPD dapat meningkatkan kompetensi
sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik dari siklus 1 sampai siklus II.
Rata- rata persentase ketuntasan kompetensi sikap pada siklus I adalah 78%
(cukup baik), meningkat menjadi 92% (sangat baik) pada siklus II. Rata-rata
persentase kompetensi keterampilan pada siklus I sebesar 72% ( cukup baik)
meningkat menjadi 81% (baik). Hasil evaluasi pengetahuan pada siklus I adalah
78% meningkat menjadi 94% pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah
melalui Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe make a match
berbantuan LKPD dapat meningkatkan kompetensi belajar IPA peserta didik
kelas VIISMPN 5 Padang.