Analisis Miskonsepsi Materi Evolusi pada Mahasiswa Tahun Pertama Jurusan Biologi Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Indriana, Indah (2013) Analisis Miskonsepsi Materi Evolusi pada Mahasiswa Tahun Pertama Jurusan Biologi Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of INDAH_INDRIANA_1103930_3450_2013.pdf] Text
INDAH_INDRIANA_1103930_3450_2013.pdf

Download (2MB)

Abstract

Mahasiswa mendapatkan konsep awal tentang materi evolusi dari pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jika mahasiswa memiliki konsepsi yang salah terhadap konsep materi evolusi yang diterimanya dari Sekolah Menengah Atas, maka terjadi miskonsepsi pada mahasiswa. Jika miskonsepsi pada konsep evolusi ini dibiarkan menyebabkan kesalahan akademis yang berkelanjutan, sehingga mahasiswa akan kesulitan dalam menerina konsep evolusi yang akan dipelajarinya di bangku perkuliahan dengan baik dan benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan miskonsepsi, dan penyebab miskonsepsi pada mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada Jurusan Biologi Fakultas MIPA Universitas Negeri padang pada tanggal 6 Maret-4 April 2013. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Biologi tahun pertama (tahun akademik 2012/2013) Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang yang aktif kuliah semester genap tahun akademik 2012/2013. Teknik pengumpulan data dengan memberikan tes tertulis pilihan ganda dengan teknik CRI dan Wawancara. Hasil tes ditabulasikan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Dari hasil penelitian ditemukan miskonsepsi pada mahasiswa tahun pertama Jurusan Biologi Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang, tahun akademik 2012/2013 pada materi evolusi sebesar 40,34%. Miskonsepsi yang tinggi terdapat pada konsep-konsep peranan mutasi yaitu sebesar 57,95%. Penyebab miskonsepsi berasal dari mahasiswa karena kurang memiliki motivasi dalam belajar evolusi, penyebab lainnya adalah berasal dari guru dalam menjelaskan pembelajaran dan memberikan konsep tidak secara rinci dan penggunaan metode yang menoton, tidak menarik, tidak cocok dalam pembelajaran evolusi serta minimnya penggunaan media pembelajaran evolusi serta kurangnya sumber belajar yang digunakan oleh mahasiswa. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang mengalami miskonsepsi pada beberapa konsep-konsep evolusi.

Item Type: Thesis (Masters/Tesis)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Sumarmin, Ramadhan
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Anhar, Azwir
UNSPECIFIED
Corrector
Razak, Abdul
UNSPECIFIED
Corrector
Advinda, Linda
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Analisis Miskonsepsi Materi Evolusi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Pendidikan Biologi-S2
Depositing User: Mulida Djamarin S.Sos
Date Deposited: 27 Feb 2026 07:14
Last Modified: 27 Feb 2026 07:14
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38667

Actions (login required)

View Item
View Item