Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Poster Comment terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris pada SMK Ibnu Sina Batam

Penelitian ini berawal dari masalah banyaknya nilai siswa yang belum
tuntas atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata
pelajaran Bahasa Inggris. Hal ini menunjukkan perlu adanya perbaikan dan
perubahan pada strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Media poster
comment adalah media yang sesuai dengan mata pelajaran Bahasa Inggris. Tujuan
penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan media poster comment
terhadap hasil belajar Bahasa Inggris.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang digunakan adalah metode
static group comparison. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian
adalah siswa Kelas X Akuntansi dan kelas X Tata Niaga. Kelas X Akuntansi
sebagai kelas Eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran poster
comment dan siswa kelas X (Sepuluh) Tata Niaga sebagai kelas kontrol dengan
menggunakan metode ceramah. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil
belajar. Soal tes hasil belajar yang digunakan sebanyak 15 soal berbentuk pilihan
ganda (listening test) dan 10 soal berbentuk essay (speaking test).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar
antara siswa yang menggunakan media poster comment dengan siswa tanpa
menggunakan media poster comment, perbedaan tersebut menunjukkan bahwa
strategi pembelajaran menggunakan media poster comment dapat meningkatkan
hasil belajar dibandingkan dengan tanpa menggunakan media poster comment.