Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Menurut KTSP di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang

Indra, Febri (2015) Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Menurut KTSP di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_1_FEBRI_INDRA_4264_2015.pdf] Text
final_B1_1_FEBRI_INDRA_4264_2015.pdf

Download (71kB)

Abstract

3 Pelaksanaan pembelajaran Penjas Orkes menurut KTSP di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang belum terlaksana. Ini disebabkan banyak kemungkinan seperti, tujuan pembelajaran yang belum tercapai, materi pembelajaran yang belum tercapai, metode pembelajaran yang kurang tepat, media atau alat pembelajaran yang kurang baik kualitas maupun kuantitasnya, evaluasi pembelajaran yang belum terlaksana, sarana dan prasarana yang tidak memadai dan lingkungan sekolah yang tidak mendukung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Menurut KTSP di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang. Populasi penelitian ini berjumlah 154 siswa dengan status terdaftar sebagai siswa di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang Tahun Ajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling sehingga menjadi 44 siswa sebagai sampel. Pengambilan data dilakukan dengan cara membagikan angket yang dikualifikasikan menurut skala Guttman dan dirancang sedemikian rupa sehingga bisa menyebabkan informasi yang lebih objektif dari responden. Analisis data penelitian menggunakan teknik distribusi frekuensi (statistik deskriptif) dengan perhitungan persentase P = F/N × 100%. Dari analisis data diperoleh hasil rata-rata jawaban penelitian masing-masing indikator dari Studi Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Menurut KTSP di SDN 16 Air Tawar Timur Padang Utara Kota Padang yaitu tujuan pembelajaran 54,54% diklasifikasikan sangat cukup, materi pembelajaran 52,27% diklasifikasikan cukup, metode pembelajaran 50,00% diklasifikasikan cukup, media/alat pembelajaran 52,27% diklasifikasikan cukup dan evaluasi pembelajaran 52,27% diklasifikasikan cukup. Hasil dari lima indikator didapat (mean) seluruh jawaban 52,27% diklasifikasikan “cukup”.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Rasyid, Willadi
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Nirwandi, Nirwandi
UNSPECIFIED
Corrector
Edwarsyah, Edwarsyah
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Keolahragaan > Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi-S1
Depositing User: Risna Juita S.IP
Date Deposited: 24 Feb 2026 01:08
Last Modified: 24 Feb 2026 01:08
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38380

Actions (login required)

View Item
View Item