Pengaruh Hubungan Interpersonal Guru- Siswa terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris

Untuk memperoleh hasil belajar yang memuaskan tak terlepas dari proses yang dijalani selama pembelajaran. Kurangnya motivasi siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran dapat berpengaruh buruk terhadap hasil belajarnya. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi tersebut adalah keadaan hubungan interpersonal siswa dengan guru yang bersangkutan. Baik buruknya keadaan hubungan diantara keduanya ikut berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dan pada akhirnya menyangkut kepada hasil belajarnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Pengaruh hubungan interpersonal guru – siswa terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris, (2) Pengaruh hubungan interpersonal guru-siswa dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPS di SMA Negeri 1 Nan Sabaris. Teknik penarikan sampel dengan Proporsional Random sampling dengan jumlah sampel 50 orang siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis jalur (Path analysis) dengan uji signifikansi uji T dan uji F sedangkan uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hubungan interpersonal gurusiswa berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai probabilitas 0,000<0,05 (2) hubungan interpersonal guru-siswa dan motivasi belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai probabilitas masing variabel 0,003<0,05 (hubungan interpersonal) 0,005<0,05 (motivasi belajar). Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan baik kepada guru ekonomi maupun siswa agar dapat menjaga hubungan interpersonal diantara mereka karena berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajarnya.