Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika melalui Pemberian Tugas Merancang Peta Konsep (Improving Students’ Ability in Mathematics Communication through Concept Maps Assignment)

Syarifuddin, Hendra (2014) Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika melalui Pemberian Tugas Merancang Peta Konsep (Improving Students’ Ability in Mathematics Communication through Concept Maps Assignment). In: Seminar Nasional dan Rapat Tahunan Bidang MIPA 2014, 2014, Institut Pertanian Bogor (IPB), Bogor, Indonesia.

[thumbnail of NASKAH + COVER LENGKAP PROSIDING SEMNAS 2017.pdf]

Text
NASKAH + COVER LENGKAP PROSIDING SEMNAS 2017.pdf
Download (1MB)

Official URL: https://www.researchgate.net/publication/324794376...

Abstract

Mahasiswa sering mengalami kesulitan dalam mengkomunikasikan ide matematis mereka dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah ini, dosen menerapkan tugas merancang peta konsep. Mahasiswa diminta membuat peta konsep untuk topik yang akan dibahas di kelas. Penelitian tindakan kelas digunakan sebagai metodologi. Data dikumpulkan melalui peta konsep yang dibuat mahasiswa dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan tugas peta konsep memberikan efek positif terhadap kemampuan komunikasi matematis mahasiswa.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Uncontrolled Keywords:	Concept maps, communication ability, action research, mathematics education
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika-S1
Depositing User:	Perpustakaan dan Penerbitan UNP
Date Deposited:	24 Feb 2026 01:03
Last Modified:	24 Feb 2026 01:03
URI:	https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38371

Actions (login required)

: View Item