Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Sekolah Berasrama di Kota Padang Panjang.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kotaPadang Panjang. (2) Pengaruh disiplin belajar siswa terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kotaPadang Panjang. (3) Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kotaPadang Panjang. (4) Pengaruh motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan sekolah terhadap kesulitan belajar siswa kelas X sekolah berasrama di kotaPadang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian aksploratif, yang terdiri dari tiga variabel bebas dan satu variabel terikat.Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 454 siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah pengambilan sampel acak bertingkat (multistage random sampling) sehingga terpilih 120 orang siswa kelas X Sekolah Berasrama di Kota Padang Panjang sebagai sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan angket penelitian, sedangkan untuk analisis data kesulitan belajar diperoleh dari nilai ujian tengah semester mata pelajaran ekonomi.Teknik analisis data dilakukan dengan uji hipotesis dengan menggunakan Wald Test dan Uji Chi Square pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kota Padang Panjang. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kota Padang Panjang. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kota Padang Panjang. (4) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan sekolah secara bersama-sama terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah berasrama di kota Padang Panjang. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyarankan bagi guru ekonomi agar dapat memotivasi siswa dalam proses pembelajaran, menerapkan aturan yang jelas untuk meningkatkan disiplin belajar siswa dan diharapkan pada sekolah agar menyediakan fasilitas belajar yang memadai bagi siswa guna menurunkan kesulitan belajar siswa khususnya pada mata pelajaran ekonomi di sekolah berasrama