Syarifuddin, Hendra (2016) Efek Penggunaan Siklus Pembelajaran ACE terhadap Keterlibatan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran. In: Semirata 2016 Bidang MIPA – Peran MIPA dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa Menghadapi MEA, 22–24 Mei 2016, Graha Sriwijaya, Universitas Sriwijaya, Palembang, Indonesia.
![[thumbnail of HENDRA_SYAARIFUDDIN_Semirata2016_Palembang.pdf]](https://repository.unp.ac.id/style/images/fileicons/text.png "HENDRA_SYAARIFUDDIN_Semirata2016_Palembang.pdf")
Text
HENDRA_SYAARIFUDDIN_Semirata2016_Palembang.pdf
Download (590kB)
Abstract
Rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran merupakan salah satu isu penting dalam pendidikan matematika. Penelitian ini bertujuan melihat efek penggunaan siklus pembelajaran ACE (Activity, Classroom discussion, Exercise) terhadap keterlibatan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian eksperimen dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 12 Padang semester Juli–Desember 2015. Hasil menunjukkan bahwa siklus ACE memberikan dampak positif terhadap keterlibatan kognitif siswa.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ACE Teaching Cycle, Cognitive Engagement, Mathematics Education |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika-S1 |
| Depositing User: | Perpustakaan dan Penerbitan UNP |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 00:58 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 00:58 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38356 |
Actions (login required)
- View Item