Efektivitas E-Modul Hidrokarbon Berbasis Guided Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMAN 13 Padang

Fitriyanti, Ameliana and Yerimadesi, Yerimadesi (2023) Efektivitas E-Modul Hidrokarbon Berbasis Guided Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMAN 13 Padang. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi (JIUBJ), 23 (1). pp. 730-735. ISSN Print: 0852-601X dan Online: 2549-838X

[thumbnail of 2023_Ameliana_Fitriyanti_Yerimadesi_Efektivitas_E_modul_Hidrokarbon_JIUBJ_1_730_735.pdf]

Text
2023_Ameliana_Fitriyanti_Yerimadesi_Efektivitas_E_modul_Hidrokarbon_JIUBJ_1_730_735.pdf
Download (595kB)

Official URL: http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah/article/vi...

Abstract

Materi hidrokarbon memiliki banyak pengetahuan konseptual, faktual, dan prosedural yang harus dikuasai siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas e-modul hidrokarbon berbasis Guided Discovery Learning (GDL) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 13 Padang. Penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group dilakukan pada kelas XI MIPA 2 (eksperimen) dan XI MIPA 4 (kontrol). Instrumen berupa tes pilihan ganda 25 soal valid dan reliabel. Analisis menggunakan uji N-gain. Hasil menunjukkan N-gain kelas eksperimen 0,63 dan kontrol 0,55 (kategori sedang). Disimpulkan bahwa e-modul hidrokarbon berbasis GDL efektif meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, e-modul, Guided Discovery Learning, Hasil Belajar, Hidrokarbon
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia-S1
Depositing User:	Perpustakaan dan Penerbitan UNP
Date Deposited:	24 Feb 2026 00:53
Last Modified:	24 Feb 2026 00:53
URI:	https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38342

Actions (login required)

: View Item