Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Multiple Intelligences Kelas XI SMA Negeri 8 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk megembangkan Lembar Kerja Peserta Didik
Berbasis Multiple Intelligences. LKPD yang dikembangkan adalah LKPD yang
digunakan untuk jenjang SMA kelas XI semester 1 pada materi Matriks. Kualitas
LKPD yang dikembangkan dilihat berdasarkan aspek kevalidan dan kepraktisan.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model
Plomp. Model plomp terdiri dari langkah Preliminary, Prototyping dan
Assessment Phase. Pada tahap Preliminary dilakukan analisis peserta didik,
analisis kurikulum dan analisis konsep. Tahap prototyping merupakan tahap yang
digunakan untuk merancang LKPD. Pada prototype 1 dilakukan self evaluation
dan expert review. Expert review dilakukan untuk melihat validitas LKPD yang
dikembangkan. Pada prototype 2 dilakukan uji coba one to one evaluation dengan
mengujicobakan LKPD kepada tiga orang peserta didik. Tahap assessment phase
dilakukan untuk melihat validitas dan praktikalitas LKPD dengan melihat hasil
validasi LKPD yang telah dinilai oleh validator dan angket tiga orang peserta
didik yang telah melakukan uji coba one to one evaluation.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik
berbasis multiple intelligences yang dikembangkan sudah valid dan praktis.
Berdasarkan penilaian validator yang diperoleh adalah 77,38% dengan kategori
valid. Pada kategori kepraktisan LKPD yang dilihat dari respon tiga orang siswa
yang telah melakukan one to one evaluation adalah 80,83% dengan kategori
praktis.