Komparasi Minat Belajar Siswa antara Pembelajaran Daring dengan Pembelajaran Tatap Muka pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui minat belajar siswa
pada pembelajaran daring, (2) mengetahui minat belajar siswa pada
pembelajaran tatap muka, (3) mengetahui komparasi minat belajar siswa
antara pembelajaran daring dengan pembelajaran tatap muka pada mata
pelajaran Geografi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sutera Kabupaten Pesisir
Selatan.
Penelitian ini tergolong pada studi komparatif dengan pendekatan
Expost Facto yang fungsinya mengkomparasikan minat belajar siswa antara
pembelajaran Daring dengan pembelajaran Tatap Muka kelas XI IPS di
SMA Negeri 1 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Populasi penelitian ini
adalah semua siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sutera yang berjumlah
148 siswa. Sampel penelitian ditarik secara Proposional Random Sampling
dengan jumlah sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu angket dan data dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan yakni teknik analisis data tingkat capaian responden (TCR) dan
uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata skor minat belajar
siswa pada pembelajaran Tatap Muka yaitu 3,31 dengan tingkat capaian
responden (TCR) yaitu 82,8% dengan kategori tinggi. (2) rata-rata skor
minat belajar siswa pada pembelajaran Daring yaitu 2,62 dengan tingkat
capaian responden (TCR) yaitu 65,4% dengan kategori sedang. (3) hasil Uji
Hipotesis diperoleh thitung > ttabel sebesar (5,65 > 1,49) pada taraf signifikan ɑ
0,05. Jadi H1 diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa minat
belajar siswa pada pembelajaran tatap muka lebih tinggi dibandingkan minat
belajar siswa pada pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Sutera Kabupaten
Pesisir Selatan.