Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis E-learning Studi Persepsi dan Harapan Dosen Dan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi UNP

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana penggunaan media
pembelajaran berbasis e-learning di Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNP.Yang
dilihat melalui lima indikator penggunaan media pembelajaran e-learning yaitu 1)
Self learning materials 2) E-moderating 3) Time and place flexibility 4) Rancangan
intruksional 5) Evaluasi. Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian deskriptif
dengan pendekatan survey yang menggunakan data primer sebagai data penelitian.
Sampel penelitian ini berjumlah 83 orang mahasiswa dan dosen. Pengambilan sampel
dengan Proporsional random sampling. Teknik analisa data yang dipakai adalah
analisis deskriptif dan analisis menggunakan diagram kartesius. Hasil analisis
menunjukan bahwa kelima indikator penggunaan media pembelajaran berbasis elearning
cukup baik dari segi persepsi dan harapan dosen dan mahasiswa, hasil
analisis dengan Importance performance matrik dan diagram kartesius menunjukan
dosen dan mahasiswa mempersepsikan semua indikator lebih rendah dari yang
diharapkan dan perlu untuk diperbaiki. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada
perbedaan antara persepsi dan harapan dosen dan mahasiswa terhadap penggunaan
media pembelajaran berbasis e-learning, yang berarti penggunaan media
pembelajaran berbasis e-learning belum dilaksanakan dengan optimal. Oleh sebab itu
disarankan kepada staf pengajar untuk meningkatkan intensitas pemanfaatan
penggunaan media pembelajaran berbasis e-learning dalam belajar terutama pada
indikator evaluasi.