Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi PQ4R pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa di Kelas X.1 SMA Negeri 1 Kec. Guguak Kab. 50 Kota.

Penelitian ini bertujuan untuk dapat meningkatkan aktivitas belajar dan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan strategi
belajar PQ4R di kelas X.1 siswa SMA Negeri 1 Kec. Guguak Kab. 50 Kota.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan
subjek penelitian adalah siswa kelas X.1 sebanyak 38 orang. Data penelitian ini
dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa
dan aktivitas guru, kemudian dilakukan 2 siklus dengan menggunakan strategi
PQ4R. Kemudian dilakukan postes disetiap siklus. Data dideskripsikan dan
dianalisis dengan menggunakan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase aktivitas belajar
siswa yang sangat memuaskan. Persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I
memiliki rata-rata aktivitas belajar 79% dan pada siklus II rata-rata aktivitas
belajar siswa sebesar 99,5%. Peningkatan yang terjadi pada setiap siklus masuk
kriteria tinggi. Ini menunjukkan setiap siklus terjadi peningkatan aktivitas belajar
siswa ke arah yang lebih baik. Ini didukung oleh aktivitas guru yang pada siklus I
menunjukkan skor rata-rata aktivitas guru yaitu 3 yang masih dalam kriteria
sedang. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yang lebih baik yaitu dengan
skor 4 dengan kriteria tinggi. Peningkatan aktivitas belajar siswa ini juga diikuti
dengan peningkatan hasil belajar. Pada siklus I hanya sebesar 37 % siswa yang
tuntas, dan meningkat pada siklus II menjadi 89%. Hal ini dikarenakan dalam
pelaksanaan penelitian dengan menggunakan strategi PQ4R menuntut siswa untuk
aktif dalam proses pembelajaran.
Disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan strategi PQ4R sebagai
salah satu cara untuk meningkatkan aktivitas belajar dan Hasil belajar siswa dalam
mata pelajaran Ekonomi.