Penerapan Storytelling untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Tematik di Kelas I SDN 02 Koto Tangah Batu Ampa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa
kelas I SDN 02 Koto Tangah Batu Ampa.Oleh karena itu, dilakukan penelitian
untuk
mengetahui
peningkatan
keterampilan
berbicara
dengan
menggunakanstorytelling (mendongeng) dengan media gambar seri terhadap siswa
kelas I SDN 02 Koto Tangah Batu Ampa Tahun 2019─2020. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan membantu siswa
kelas I SDN 02 Koto Tangah Batu Ampa. Penelitian ini menggunakan
Storytelling. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri atas kegiatan awal, kegiatan inti, dan
kegiatan akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, catatan
lapangan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menumjukkan terdapat penimgkatan kemampuan berbicara
melalui storytellingbahwa pada tindakan siklus I dari 25 orang peserta didik yang
tuntas 66,25% . dan pada siklus II 85,25% dengan kategori sangat baik. Hal ini
berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan
sehingga dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan storytelling
dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa
Indonesia di kelas I SDN 02 Koto Tangah Batu Ampa.