Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Tingkat Financial Knowledge Siswa Kelas X Sma N 2 Lubuk Basung

Penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media
pembelajaran terhadap tingkat financial knowledge siswa. Penelitian ini dilakukan
di SMA N 2 Lubuk Basung pada mata pelajaran Ekonomi. Jenis Penelitian ini
adalah kuasi eksperimen. Desain kuasi eksperimen yang digunakan adalah pretest
posttest control group design. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Fillecya (Financial literacy) Board.
Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X IPS SMA N 2 Lubuk Basung
tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian ini
adalah siswa kelas X IPS1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas
kontrol. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest mengenai financial
knowledge. Jenis data adalah data sekunder dan primer, teknik analisis data
dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, normal gain, dan uji t
terhadap kedua sampel menggunakan aplikasi SPSS 21.
Pada kelas eksperimen nilai tingkat financial knowledge siswa adalah 81,97
dan kenaikan nilai rata-rata tingkat financial knowledge. sebesar 25,44 dengan N
gain sebesar 0,57 (kategori sedang). Pada kelas kontrol nilai tingkat literasi
keuangan siswa adalah 68,83 dan kenaikan nilai rata-rata tingkat litrasi keuangan
sebesar 21,60 dengan N gain sebesar 0,40 (kategori sedang). Berdasarkan uji t
menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05, berarti dapat disimpulkan media
pembelajaran Fillecya Board berpengaruh terhadap tingkat literasi keuangan
siswa