Pengaruh Teknik Copy the Master terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang

Penelitian ini memiliki tiga tujuan sebagai berikut. Pertama,
mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP
Negeri 15 Padang sebelum menggunakan teknik copy the master. Kedua,
mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP
Negeri 15 Padang sesudah menggunakan teknik copy the master. Ketiga,
mendeskripsikan pengaruh teknik copy the master terhadap keterampilan menulis
teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan
metode eksperimen. Metode eksperimen yang dipilih yakni eksperimen semu atau
quasy experiment dengan desain One Group Pretest and Posttest. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang yang terdaftar tahun
ajaran 2016/2017 dengan jumlah 225 siswa dan terdiri atas tujuh kelas. Sampel
dalam penelitian ini adalah kelas VIII 4 dengan jumlah 32 siswa yang ditentukan
dengan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian ini adalah
keterampilan menulis teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan teknik
copy the master. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis
teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan teknik copy the master. Hasil
tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui
pengaruh teknik copy the master terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi
siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang. Instrumen penelitian ini berupa tes
unjuk kerja, yaitu tes menulis teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan
teknik copy the master.
Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan menulis teks eksplanasi
siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang sebelum menggunakan teknik copy the
master berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC) dengan nilai rata-rata
65,97. Kedua, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri
15 Padang sesudah menggunakan teknik copy the master berada pada kualifikasi
Baik Sekali (BS) dengan nilai rata-rata 85,94. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis
alternatif H1 diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = (n-
1) karena ttabel<thitung yaitu 1,70<10,91.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa keterampilan menulis
teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang sesudah menggunakan
teknik copy the master lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan teknik
copy the master. Dengan demikian, teknik copy the master dapat diterapkan
sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran keterampilan menulis teks
eksplanasi.