Hubungan Penguasaan Kosakata dan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan
tingkat penguasaan kosakata siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten
Padang Pariaman. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks
laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten
Padang Pariman. Ketiga, mendeskripsikan hubungan antara penguasaan kosakata dan
keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode analisis deskriptif.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain korelasional. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang
Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2014/2015, yaitu 270 orang siswa. Sampel
dalam penelitian ini ditentukan dengan propotional random sampling 15% dari
populasi, yaitu 40 orang siswa. Variabel penelitian ini adalah penguasaan kosakata
sebagai variabel bebas dan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi sebagai
variabel terikat. Instrumen penelitian ini adalah tes objektif dan tes unjuk kerja.
Teknik pengumpulan data, yaitu menguji tingkat penguasaan kosakata siswa dan
menugasi sampel menulis teks laporan hasil observasi. Data penelitian ini berupa
skor tes penguasan kosakata dan skor tes keterampilan menulis teks laporan hasil
observasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman.
Uji persyaratan analisis data, yaitu uji linearitas dan uji normalitas. Data dianalisis
dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, dan uji-t.
Hasil penelitian ini, yaitu sebagai berikut. Pertama, penguasaan kosakata
siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang AnaiKabupaten Padang Pariman berada pada
kualifikasi lebih dari cukup (66,43). Kedua, keterampilan menulis teks laporan hasil
observasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batang AnaiKabupaten Padang Pariaman
berada pada kualifikasi cukup (64,02).Ketiga, terdapat hubungan signifikan antara
penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa
kelas VII SMP Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariman pada taraf
signifikan 95% dengan dk=n-1. Berdasarkan uji-t hipotesis diterima karena t hitung> t
tabel yaitu 34,05 > 1,68.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan
tentang hubungan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks laporan hasil
observasi memiliki hubungan pada taraf signifikan 95% yaitu t table> t hitung dengan
dk=n-1. Dengan kata lain, apabila penguasaan kosakata siswa baik, keterampilan
menulis teks laporan hasil observasi siswa akan baik.