Pelaksanaan Tugas Guru pada SMK Negeri Kota Padang Panjang

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan penulis tentang palaksanaan tugas guru pada SMKN Kota Padang Panjang belum seperti yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh informasi tentang; Pelaksanaan Tugas Guru dalam mengajar, pelaksanaan tugas guru dalam mendidik, pelaksanaan tugas guru dalam membimbing. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah (1) Bagaimanakah pelaksanaan tugas guru dalam mengajar. (2) Bagaimanakah pelaksanaan tugas guru dalam mendidik. (3) Bagaimanakah pelaksanaan tugas guru dalam membimbing. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif, populasi adalah semua guru SMKN Kota Padang Panjang yang berjumlah 116 orang. Besar sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Cochran dan diperoleh sampel sebanyak 47 orang. Sampel di ambil dengan teknik Propotional Random Sampling. Instrument penelitian yang digunakan angket model skala likert. Dengan alternatif jawaban Selalu (SL), Sering (SR), Kadang-kadang (KD), Jarang (JR) dan Tidak Pernah (TP) yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Angket di uji coba 10 orang responden yang tidak temasuk di dalam sampel, untuk mengetahui validitas dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang dan reabilitas dengan menggunakan rumus alpha. Hasil uji coba angket diperoleh bahwa instrumen penelitian valid dan reliabel Data analisis menggunakan rata-rata. Hasil penelitian menunjukan : pelaksanaan tugas guru dalam mengajar mendapat skor rata-rata 4.3. Dan berada pada kategori baik. pelaksanaan tugas guru dalam mendidik mendapat skor rata-rata 4.0. berada pada kategori baik. pelaksanaan tugas guru dalam membimbing mendapat skor rata-rata 4.1. berada pada kategori baik.skor rata-rata keseluruhan Pelaksanaan Tugas guru pada sekolah menengah kejuruan negeri kota padang panjang 4.2. Berada pada kategori baik.