Hubungan antara Dukungan Sosial Orangtua dengan Kepercayaan Diri Siswa di SMP Negeri 22 Padang

Keluarga terutama dukungan sosial orangtua dapat membantu siswa untuk meningkatkan kepercayaan diri. Dalam hal ini siswa dituntut untuk mampu meningkatkan kepercayaan diri dalam proses pembelajaran agar mendapatkan hasil yang memuaskan. Namun kenyataan yang ditemukan yaitu masih adanya siswa yang memiliki kepercayaan diri yang rendah. Dukungan sosial orangtua merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan dukungan sosial orangtua, (2) mendeskripsikan kepercayaan diri siswa, dan (3) menguji hubungan antara dukungan sosial orangtua dengan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan korelasional. Populasi penelitian ini pada siswa kelas VII & VIII SMP Negeri 22 Padang yang berjumlah 515 siswa dan sampel sebanyak 225 siswa dengan stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan teknik pearson product moment dengan bantuan program SPSS for windows 20. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa: (1) dukungan sosial orangtua secara keseluruhan berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 84,43%, (2) kepercayaan diri siswa secara keseluruhan berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,35%, dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orangtua dengan kepercayaan diri siswa dengan koefisien korelasi 0,649 dan taraf signifikan 0,000.