Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Self-Confidence Peserta Didik Tema 3 di Kelas IV Sekolah Dasar

Selain keterampilan berpikir kritis terdapat juga aspek Self-Confidence yang
memberikan kontribusi terhadap keberhasilan peserta didik dalam pembelajaran.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pengaruh keterampilan berpikir kritis
peserta didik pada Tema 3 menggunakan model Discovery Learning; (2)
Pengaruh keterampilan berpikir kritis peserta didik pada Tema 3 yang memiliki
Self-Confidence tinggi menggunakan model Discovery Learning; (3) Pengaruh
keterampilan berpikir kritis peserta didik pada Tema 3 yang memiliki Self
Confidence rendah menggunakan model Discovery Learning; (4) Interaksi antara
model Discovery Learning dan Self-Confidence terhadap keterampilan berpikir
kritis peserta didik pada Tema 3. Penelitian ini merupakan penelitian quasi
eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasinya
adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 43 Sungai Sapih. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah jenis porposive sampling. Penentuan kelas
eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan jenis random sampling. Hasil
penelitian menunjukan bahwa: (1) KBK peserta didik pada Tema 3 menggunakan
model DL lebih baik dengan rata-rata 69,2 daripada pembelajaran konvensional
dengan rata-rata 64,8 dan t hitung 4,09 dan t tabel 1,708; (2) KBK peserta didik pada
Tema 3 yang memiliki Self-Confidence tinggi menggunakan model DL lebih baik
dengan rata-rata 86,39 daripada pembelajaran konvensional dengan rata-rata
83,74 diperoleh t hitung = 6,895 dan t tabel = 1,675; (3) KBK peserta didik pada
Tema 3 yang memiliki Self-Confidence rendah menggunakan model DL lebih
baik dengan rata-rata 67,91 daripada pembelajaran konvensional dengan rata-rata
63,29 diperoleh t hitung = 3,71 dan t tabel = 2,56; (4) Terdapat interaksi antara model
DL dan Self-Confidence terhadap KBK peserta didik pada Tema 3 diperoleh F
hitung = 111,9 > Ftabel = 2,11. Hal ini berarti Ho ditolak dan H1 diterima.